فقر التعلّم

يعد فقر التعلّم – أي النسبة المئوية للأطفال في سن العاشرة غير القادرين على القراءة – سمة جوهرية للفقر على مستوى العالم. ويتطلب تناول جميع الخطوات الضرورية اللازمة للوصول إلى أطفال قادرين على القراءة في العقد الأول من أعمارهم العمل على أصعدة متعددة. فلكي يتمكن الأطفال من التعلم يجب أولًا أن يتمكنوا من البقاء على […]

فقر التعلّم Read More »